Morale - 4/ Les champignons

Les champignons

"Oh ! les beaux champignons ! s'écriait petit Pierre ;

Papa, cueillons-les donc pour notre cuisinière.

Que leurs voisins sont laids !

Sans doute, ils sont mauvais ?

- Ces voisins sont des mets précieux pour nos tables,

Et ceux que tu choisis des poisons redoutables

Qui donneraient la mort.

Ton erreur, mon enfant, dans la vie est commune :

Tel nous semble odieux qui sert notre fortune,

Tel autre qui nous plait sauvent nous fait du tort"

Morale - 3/ Devoirs de l'écolier envers lui-même

George Frederick Watts

Le violon

Il était une fois un monsieur qui jouait du violon. Ce monsieur avait un fils qui se nommait Justin, et le petit garçon était bien heureux quand son papa lui jouait des airs de sa connaissance, tels que Malborough, le Roi Dagobert, Au clair de la lune.

Alors Justin chantait et le père accompagnait doucement la petite voix sur le violon. C’était très joli et ne semblait pas du tout difficile.

Le papa n’avait qu’à placer le haut du violon entre son menton et sa poitrine ; prendre le manche de l’instrument dans sa main gauche, dont les doigts touchaient les cordes l’une après l’autre, puis de la main droite prendre l’archet, et le promener sur le milieu des cordes comme ceci : en haut, en bas, en haut, en bas : et le violon chantait tout ce qu’on voulait. Cela paraissait si simple et si facile à exécuter, que l’enfant voulut jouer à son tour.

« Donne, mon père, lui dit-il, donne ton violon, que je joue Au clair de la lune, mon ami Pierrot .»

Le père donna son violon, et le petit garçon le posa très adroitement comme il avait vu faire à son père : le haut entre le menton et la poitrine, le manche dans la main gauche, l’archet dans la main droite ; une ! deux ! puis il joua…

Mais quelle chose affreuse on entendit ! Au lieu du joli chant qu’on lui demandait, le violon ne fit que grincer, ronfler, crier, grogner, hurler !… Cela déchirait si horriblement les oreilles que le petit garçon, tout effrayé, courut rendre le violon à son père, en lui disant :

« Mais, papa, que faut-il donc faire pour qu’un violon chante de beaux airs ? 

- C’est simple, mon enfant, répondit le père, il faut apprendre à le faire chanter. »

(Mme Pape-Carpantier)

Questions :

1/ Que faisait le petit Justin et quel plaisir éprouvait-il lorsque son père jouait sur le violon des airs de sa connaissance ?

2/ Comment s’y prenait celui-ci pour jouer l’air ?

3/ Que voulut faire Justin à son tour ?

4/ Pourquoi n’y réussit-il pas ?

5/ Qu fallait-il qu’il fit ?

6/ Que devez-vous faire vous-même pour être instruits ?

Maximes

Il faut étudier quand on est jeune : le temps perdu ne se retrouve plus.

Tels vous avez été à l’école, tels vous serez dans la vie.

Morale - 2/ Le Devoir

LE DEVOIR

Le devoir, c’est ce qu’il faut faire pour n’avoir rien à se reprocher.

La tentation du plaisir ou de l’intérêt rend parfois difficile l’accomplissement du devoir.

Je veux faire et je ferai toujours mon devoir, quelque pénible qu’il me paraisse.

Le devoir

Enveloppé du grand tablier bleu de son père, Jacques laboure son jardinet.

ll fait bien chaud. De temps en temps, le petit jardinier s’arrête, s’appuie sur sa bêche et s’essuie le front. A la fin, il abandonne son ouvrage et va s’asseoir sur un banc, à l’ombre d’une verte charmille. Il s’étend, ses paupières se ferment… Il va s’endormir ?… Non ! Tout à coup Jacques se lève d’un bond, se frotte les yeux et court se remettre au travail avec ardeur. Que lui est-il donc arrivé ? Une fourmi l’a-t-elle piqué ? Une guêpe a-t-elle bourdonné trop près de sa figure ? Rien de tout cela. Au moment de s’endormir, Jacques s’est rappelé sa promesse : il s’est engagé à labourer tout le jardin avant la nuit. Ce qui l’a réveillé si subitement, c’est, je crois la pensée du devoir.

Suzanne Dompmartin

Questions

1/ Que fait Jacques ?

2/ Pourquoi le petit jardinier s’arrête-t-il de temps en temps ?

3/ Que fait-il alors, et à quoi se laisse-t-il aller, à la fin ?

4/ S’endort-il ?

5/ Quelle détermination prend-il tout à coup ?

6/ Que lui est-il donc arrivé, peut-être ?

7/ Que s’est-il produit réellement dans l’esprit de Jacques ?

8/ Qu’est-ce donc qui l’a réveillé si subitement ?

9/ Doit-on rester sourd à la voix du devoir ?

Maximes

Fais ce qui est bien : voilà le devoir.

Sachons toujours préférer notre devoir au plaisir ou à l’intérêt.

On n’est jamais si content que lorsqu’on a rempli son devoir.